2015厦门校园书画大赛正火热进行，伴随参赛作品征集有条不紊进行，也涌现出了一所所在书画教育方面成效突出的中小学校，而同安区阳翟小学就是其中之一。建成兰亭公园、修筑“洗墨池”、建造“延香书屋”、创办《兰亭小报》、举办书法擂台赛……这些都是学校在确立了以“提升阳小办学品位，创建兰亭书法学校”为目标后所做的努力。
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走进阳翟小学，一块块整齐排列的展板上，展示了这一个月来校内师生的优秀书法作品。阳翟小学校长杨志现指着其中一幅作品说道:“这些作品每个月都会替换一次，把这一个月在书法创作上有进步的老师、学生作品都展示出来，对他们来说是一种鼓励。”这只是学校内的墨香一角。校园内原先再普通不过的小树林，增加了书法元素，造景刻碑，建成了兰亭公园、洗墨池等建筑；校园文化石上刊刻了朱熹、苏颂等历史名人的墨迹；校园碑林上征集、镌刻了当代名家名作；校园文化楼墙上还设计了“书法史、书法美学、书法欣赏”等专题内容。杨志现表示，书法学习需要营造良好的学习氛围，这样才能使学生们在潜移默化中受到书法文化的熏陶，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。而为让书法课堂更为有效，学校专门设置了配备有习字桌、电子白板等教学工具的书法教室。
杨志现坦言，传统书法文化的断层、师资力量的匮乏都曾是开展书法教育工作的阻力，对此他感触颇深地分享到:“我们聘请了专职书法老师进课堂授课，同时在全校老师中展开书法练习，很快就涌现出一批书法功底较好、爱好书法的老师群体。现在，老师们常会利用课余时间聚在书法工作室内互相切磋。”
练字生活化
在书法写作逐渐退去其功能性作用时，如何将书法与学生生活相结合，成为学校思考的问题，为此，阳翟小学提出师生“提笔即练字”、“练字生活化”。
杨志现补充道，学校坚持“每日临摹、每周创作、每月展示、每学期比赛”的方式检测学生的书法学习成果，同时成立学生书法社团，每周进行写字书法指导，并利用国旗下讲话、书法讲座等宣传普及书法知识。而尤为特别的是，每周一次的学生书法擂台赛、校园书法先进班级、《兰亭小报》刊物等学生课外活动，也都与书法紧密联系在一起。
采访结束时，杨志现十分骄傲地表示，学校在推动两岸书法教育交流上也取得了不错的成绩:“邀请台北、金门等书法家参加建校百年校园文化交流活动，参与2013同安—金门小学生书法夏令营活动组织与交流，聘请金门书法家为学校书法教育顾问……今年2月，我们还举行了"两岸同心 翰墨同行"海峡两岸书法艺术教育冬令营，之后我们还将组织学校在书法学习上表现优异的学生参加书法艺术教育夏令营。”
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